НП "България-образователни маршрути" 2024г.

Национална програма „България – образователни маршрути“ е насочена към провеждането на образователни маршрути с цел активно учение и извън училище. Дейностите, които се реализират, се опитват да обогатяват когнитивните способности, да използват социалния и здравословния начин на живот на учениците, да създават умения за работа в екип, ефективна комуникация, толерантност, екологична култура, естетическо възпитание и др.

Бенефициентите на средствата по модул 1 „Образователни маршрути“ са държавни, общински, частни и духовни училища, както и български неделни и държавни училища от държавата, подпомагани от МОН.

В периода 24.06-28.06.2024 г. се осъществи петдневно ученическо туристическо пътуване на учениците от ОУ" Пейо Яворов",с. Крушевец по НП „България – образователни маршрути“, Модул 1 организирано от „ЕВЕЛИН Р-ЕООД по маршрут: КРУШЕЦ- БОРОВЕЦ- КРУШЕВЕЦ.Учениците представят 7 културни забележителности - обекти по три тематични направления.

История и археология – дворец „Царска бистрица“ и манастир св. Атанасий

География и икономика – Стобски пирамиди и връх Мусала

Изкуство и архитектура – Рилски манастир и къща – музей П. Яворов

******************************************************************************************************************************

НП "България-образователни маршрути" 2023г.

В периода 21.08-24.08.2023 г. се осъществи петдневно ученическо туристическо пътуване на учениците от ОУ" Пейо Яворов",с. Крушевец по НП „България – образователни маршрути“, Модул 1 организирано от „ЕВЕЛИН Р-ЕООД по маршрут: КРУШЕЦ- ТРЯВНА- ДРЯНОВО-ГАБРОВО-КРУШЕВЕЦ.Учениците представят 9 културни забележителности - обекти по три тематични направления.

НП „България-образователни маршрути 2024г.

В период24.06.2024г.-28.06.2024г.; се осъществи петдневно ученическо туристическо пътуване на учениците от ОУ" Пейо Яворов",с. Крушевец по НП „България – образователни маршрути“, Модул 1 организирано от „ЕВЕЛИН Р-ЕООД по маршрут: КРУШЕВЕЦ- БОРОВЕЦ - КРУШЕВЕЦ . Манастир св. Атанасий; География и икономика- Стобски пирамиди ; връх Мусала, хижа Мусала; Изкуство и архитектура- Рилски манастир ; Къща-музей П. Яворов.

През първия ден на децата посетиха Царска Бистрица – дворецът е построен е между 1898 и 1914 г. Изпълнявал е функциите на ловна хижа за царете Фердинанд I и Борис III. Архитектурният облик е повлиян от външния български възрожденски стил, но заедно с това в него личат и европейски архитектурни влияния. Навсякъде е спокойно и много приятно. Направихме си чудесна разходка, поиграхме в красивия парк, през който минава река Бистрица Мусаленска.

Втория ден се изпращаме към хижа Мусала и мусаленските езера - От к.к Боровец се качихме до връх Ястребец с кабинков лифт и вълнуващо преживяване над иглолистни дървени и рекички. От Ястребец се отправяме по маркираната пътека до хижа Мусала (2389 м). Пътеката е полегата без стръмни участъци , храстите и дебелата оредяват , разстоянието от 3,6 км се изминава за около един час. Там направихме кратка почивка край Долното Мусаленско езеро от групата на Мусаленските езера, а гледката, която ни се откри беше поразителна.
Ден трети - Рилски Манастир. Там имате възможност да разгледате подробността на манастира, на храмовото пространство. Научихме, че манастирът е основан от отшелника Иван Рилски през 10 век, по време на царуването на Цар Петър. За този манастир се знае, че е построен от учениците му, които са дошли да се обучават при него. Научихме малко известни факти за експонатите в петте действащи музеи, които посещават територията на комплекса: Църковно-исторически музей, Иконна галерия, Манастирско стопанство, Средновековна Хрельова кула, Етнографски музей.Стобски пирамиди - със скални образувания, образували се от лесни рушащи се скали и почва, в следствие на течащата вода от дъждове или снеготопене, която е отмила горния скален или почвен слой. При оттичането на водата се получават ерозионни бразди, които с времето нарастват, а частите от скалата и почвата, които остават незасегнати от тези бразди остават по-високи и образуват чудати форми.
Четвърти ден - крепостта Цари Мали град на хълма Св.Спас над село Белчин- открита през лятото на 2013г. Уникалният реставриран исторически комплекс се намира край самоковското село Белчин. Наричаткрепостта Цари Мали град, защото с площта си от 10 декара по нищо не отстъпва дори на великотърновския Царевец. До самата крепост стигнахме с панорамен релсов асансьор, изграден специално за целта. Tuк ce нacлaдиxмe нa нeвepoятнa пaнopaмa, изгpaдeни зoни зa oтдиx, ĸaĸтo и дeтcĸa зoнa зa игpa c въжeни cъopъжeния. Дo дeтcĸaтa плoщaдĸa мoжe дa дocтигнeтe чpeз paзxoдĸa пo въжeн мocт, ĸoйтo e чacт oт aтpaĸциитe в ĸoмплeĸca. Paзпoлoжeн e зaд caмaтa ĸpeпocт и e изгpaдeнa нa тepacи и пoляни в гopaтa.
Ден пети - Манастир Свети Атанасий – е основан през 344 г. от Свети Атанасий Велики, патриарх на Александрия. Мястото, където е основан манастирът, е избрано не само защото е близо до стратегическия тогава път Константинопол - Сердика. То се намира в подножието на важна крепост, чиито останки се виждат и до днес, а също така и до тракийски нимфей. Уникалността му до която се докосна се включва и от местните легенди за лековитата вода в кладенеца на манастира, свързани с основаването и покровителството му от Свети Атанасий, както и от постницата в скалите над манастира - чудотворна дупка, през която и ние преминахме , обитавана от светеца и неговите следовници в дни на пост, молитва и усъвършенстване, през което се минава за здраве и благоденствие.
Къща - музей П. Яворов - най-голямата слава и символ на Чирпан и на нашето училище е поетът Пейо Яворов. В Чирпан е съхранен родният дом на Пейо Яворов – поетът, белязал завинаги на българската литература с магията на своето слово. В къщата- музей виждаме подредба на кухнята, гостната и т.нар. „Пейовата стая“ в която е запазена работната маса на поета и нейното легло с метални решетки. В двора на къщата музей е добавен бюст - паметник на поета.

Комплектът на програмата „България – образователни маршрути“ е на учениците, за да затвърдят и надградят знания чрез наблюдения, изследване и преживяване извън училището в реална среда. Образователният маршрут създава условия за надграждане на знанията и уменията на учениците, както и възможности за социализация и общуване извън училищна среда с цел получаване на интегрирани знания и умения, които подпомагат личностното развитие.
Учениците имат възможност да научат повече за българската история, да почувстват силата на българския дух, да запазят родолюбието и да се запознаят с природните забележителности и стопанската дейност на хората в съответния регион. Научиха се: да разграничават природни от културни забележителности; да опознават и съхраняват българските традиции и култури; да осъзнават връзката между природните дадености и трудовата дейност на хората; да разбира отговорността на хората за опазването на природните богатства на България.